En este apartado se integran dos tablas de contenido. Por un lado, las Competencias específicas divididas en áreas y asociadas a criterios de evaluación, saberes básicos, competencias clave y herramientas de evaluación así como los Objetivos de Desarrollo sostenible con los que se relaciona la propuesta y, por otro,    una segunda tabla en la que se vinculan las tareas que se le proponen al alumnado junto a los criterios de evaluación con los que se relacionan, temporalización, agrupamientos y herramientas que se le ofertarán al alumnado y al equipo docente implicado en la propuesta.